宋斌,要学会向学生说“对不起”

摘要:假如我是学生,我会用现在的我做班主任吗?
〔李解万象〕
宋斌,要学会向学生说“对不起”
文/李炳亭
        假如我是学生,我会用现在的我做班主任吗?
        我们杜郎口的理念是以人为本,关注的是学生的什么?如果班主任采用的是强制,那教育永远无法唤醒每个生命。
        我庆幸我遇到的每一个孩子,是他们成就了我。今年我班里也有几个女汉子,让我很头疼,但正是因为有这样的孩子存在,才让我发现了生命的多彩,教育的意义。
        小如为什么要没收勺子?
        她为何拒绝调整座位?
        宋斌老师为何向同学道歉?
        呵斥、命令、要求,不是教育。要换位思考,学会向孩子说对不起。
        还曾经有个女汉子,语文考了2分。打电话叫家长,后来我愧疚极了,家长来了对孩子上来就是几耳光。我劝走了家长,郑重向学生道歉,宋斌老师说,千万不要轻易叫家长。
        有个孩子自暴自弃,家里贫穷,宋斌说,你这么优秀的人,就得经受上天的考验,越是这样越不放弃,你要好好学习,以后我供你上学,读大学、读博士。况且,你现在健康,能吃得饱,有衣穿,这难道不值得骄傲和感恩吗?


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        李炳亭,笔名李不骑马,《中国教师报》驻山东首席记者,中国教育学会小学专业委员会副秘书长,中国教育学会初中专业委员会副秘书长。近年来致力于“高效课堂模式”的推广以及“名校共同体”成长途径的探索。著有《杜郎口旋风》《向阳的智慧》《县中突破》《高效课堂22条》《我给传统课堂打0分》等专著九部。

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