编者按

　　2017年3月到12月，辽宁省朝阳市教育局和朝阳市教师进修学院举办了“全市中小学教师素质提升工程大赛”，大赛历时8个多月，涵盖了全市中小学各学段、全学科的全体一线教师，时间跨度之长，牵涉学校之众，参与人数之多，涉及内容之广，考察科目之全，产生影响之深，在朝阳市教育史上实属罕见。

　　为了进一步总结大赛成绩，展示大赛成果，加快提升青年教师综合素养，经过充分的筹划酝酿，2018年4月25日至27日，市教师进修学院举办了“朝阳市普通高中教师素质提升工程大赛汇报会”。三天时间内，9个学科的优秀青年教师代表作了精彩的汇报展示，学院高中部各学科研训员认真总结，深入分析。

　　即日起，本网将依次予以编发，以此助力朝阳市高中课程改革的深入推进，推动全市高中教育教学质量不断提升，在办人民满意教育的征程中稳步前进。

乘风破浪会有时 直挂云帆济沧海

文图/岳峻峰 陈冬娜 编辑/昕晨

　　2018年4月26日，辽宁省朝阳市教师素质提升工程大赛高中语文学科汇报总结会议在朝阳市第四高级中学举行。去年大赛的参赛选手及全市各高中35岁以下青年语文教师参加了会议。会议由市教师进修学院高中部语文研训员岳峻峰主持。

　　语文汇报会的议程有三项：由2017年在大赛中取得优异成绩的部分选手进行汇报和展示；市教师进修学院高中部语文教研员陈冬娜对几位选手进行点评，并对大赛作全面总结；语文研训员岳峻峰作汇报感言。

　　汇报和展示活动主要从演讲、板书、朗诵、试课四个方面进行。朝阳市第三高级中学教师邵东东以《倦怠和幸福只在转念之间》为题，用自己的亲身经历和真情实感，谈了自己由苦恼、困惑到破解职业倦怠的过程；朝阳市第一高级中学教师高杨珊和喀左县第一高级中学教师孟凡颖的板书，笔力遒劲、姿态优美，展现了汉字的力与美。北票市尹湛纳希高中教师耿雪、朝阳市第四高级中学教师张玉鹏的朗诵，语音、语调、节奏富有变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌内容，准确、恰当地表情达意；朝阳市第一高级中学教师慕晓丹的《记念刘和珍君》一课，教学方法创新，用信息重组法帮助学生突破教学难点；朝阳市第二高级中学教师高淑松《涉江采芙蓉》一课，通过男主人公、女主人公、人生寓言的视角引导学生多维度解读诗歌。

　　陈冬娜作总结讲话。她表示，大赛中涌现了一批优秀教师，但同时也暴露出一些问题，青年教师的学科笔试成绩平均分较低，解题能力有待加强。她希望，青年教师努力学习学科知识，增强学科教学能力。在设计教学目标、教学方法、教学内容的时候，要综合考虑课程标准、单元要求、学情、文体等各方面因素；新的课程标准已经颁布，教师们要更新观念，勇于尝试，做出改变。优化教学设计，更新教学理念。

　　岳峻峰作了汇报感言。首先，她谈了自己的教育幸福观：“教育不是牺牲，而是享受。”通过一篇篇学生日记中师生间共同成长的点点滴滴，与青年教师交流并分享了语文人的热爱、执着与教育情怀。她表示，优秀教师的专业发展，有规可循，有距可蹈。一个人从初登讲台，到成长为专业上可圈可点的行家里手，需要经受以下四个方面的磨练：

　　要成于特色。但凡在语文教学上有所建树的人，总有一种独立的人格和独特的气质。青年教师要充分发挥各自所长，形成自己的教学风格。

　　要长于反思。一个教师的专业成长，离不开反思。善于反思的教师在遇到教学生涯的关键之处，必定凝神定气，认真反思，在反思中突破。

　　要善于观摩。青年教师要享受学习的幸福，要走出校外，多观摩全国和省级教学大赛，不断实现专业成长。

　　要勤于写作。好文章的源泉在于勤奋的阅读和深刻的思想。一个热爱读书的人，拥有扎实的基础，就有了在专业上稳步前行的“底子”。青年教师要将自己的思想和研究转化为现实，努力写出好的文章。

　　她针对参赛教师在教学设计和文本解读两个方面存在的问题，与青年教师进行了交流与探讨，提出了求索与超越的理念。深入剖析了教学设计的真正内涵、教学设计从形式、流程走向教学技术等内容。

　　她指出，文本解读历来是语文教学的“重头戏”，也是语文教师的看家本领，但凡优秀的语文阅读教学，无不展示出教师对文本深入开掘的功力。青年教师要不断提升自己的学科素养，借鉴智者的经验，从教学实践中总结提炼出能举一反三、可迁移的规律。

　　她认为，青年教师在课堂上不能因疲惫而失掉激情，希望青年教师积极做好课题研究，认真撰写实践论文；坚持用心读书，注重教书育人，做一个真正意义上的语文人。

　　她强调，教师心中有热爱，眼里才能有光芒。教师在学生面前呈现的是其全部的人格，而不只是“专业”。教师要用切身行动去探究实质，努力实现语文教师最切实、最朴素的职业理想。

　　会议结束后，参会的青年教师们纷纷表示，此次汇报受益匪浅。让他们明白了教育教学是一个润物无声的过程，要不断提升自己，多读书、多思考、多创新，潜移默化地影响学生，脚踏实地，努力追求和实现自己的语文梦想。

　　（作者现供职于辽宁省朝阳市教师进修学院高中部）

　　（本文由辽宁省朝阳市教师进修学院办公室提供）
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