“琢玉工程”之“沉浸”教研  助推乡村学校校本研修

——记辽宁省朝阳市教师进修学院小学部到北票市基层学校沉“浸教”研活动

文图/张宝明 程静 编辑/赵盼

　　4月13日，应辽宁省北票市教师进修学校的邀请，朝阳市教师进修学院小学部全体研训员到北票市北四家乡学校开展“沉浸”教研活动。

　　“沉浸”教研是朝阳市教师进修学院小学部在2016年学院实施“琢玉工程”的大背景下提出的，经过两年多的实践摸索，形成了科学、规范、可操作、有实效的教研模式，切实解决了一线教师教学中的困惑问题，同时也推动了学校校本研修的开展，深受所到基层学校的认可和欢迎。本次到北四家乡学校的“沉浸”教研活动也吸引了邻近的泉巨永学校、北塔镇中心小学、纺化小学三所学校的校长及部分学科教师的主动参与，原本是一所学校的“沉浸”教研活动，最后变成了4所学校、5个学科、200多人参加的教研培训会。

　　活动首先在北四家乡学校多媒体教室举行了一个简短的活动开幕式。开幕式由北四家乡学校校长于凤东主持。朝阳市教师进修学院小学部主任张宝明首先讲话，他表示，老师们对“沉浸”教研活动如此热衷令人感到欣喜和感动，研训员们一定会倾尽所能，针对学校教学中的困惑、症结，进行有针对性的帮辅，助推学校教学质量及校本研修水平的提升。尤其是在朝阳市教育局开展的网上校本研修活动的背景下，学院小学部结合“沉浸”教研助力线下的校本研修，将更好地推动网上校本研修的开展，起到研修质量更高、研修内容更准、研修效果更好的作用。随后北票市教师进修学校副校长魏丽华讲话，她说：“今天我们共安排了10节课，老师们平时怎么教的，今天就怎么上，我们就是要充分、真实地暴露问题，恳请学院各位研训员帮助我们分析问题、解决问题。”她还对学院研训员这种接地气的教研扶持深表感激，同时对学校和老师提出希望。

　　开幕式结束后，按学院小学部活动的设计安排，分三个环节进行。首先各科研训员开始进入班级听课，在每个学科听了两节课后，分学科组织教学研讨活动，活动分三个环节进行，即：执教老师课后反思；同伴互助，同学科老师共同评议；研训员评课，并进行主题培训。由于是四所学校的老师，有不同的校情和学情，老师们又有很多自己学科领域急待解决的问题，一时间大家交流热烈竟忘记了时间，主办学校不得不派老师各个会场催促，最后在几轮催促后，研讨活动在意犹未尽中中止。一位在活动中上课的杨秀云老师说：“以前对教材中知识的难易度把握不好，该教到什么程度也把握不好，同时对教学与评价的关系处理不好，通过这次与研训员老师们近距离的学习，我对今后的教学有了方向性的把握，这次培训对我们老师来说就如同一场及时雨。”北票市教育局对此次活动给予了高度重视和大力支持，副局长王凤海还来到教研现场与大家互动。

　　学院的一位领导表示，自2016年初朝阳市教师进修学院“琢玉工程”启动实施以来，研训员的工作热情、敬业精神及工作作风发生了巨大的转变，业务能力也大幅度提升，为小学“沉浸”教研取得良好成效奠定了坚实的基础，研训员们也在学校和老师中获得了良好的口碑。一位基层学校领导这样评价：“学院的工作作风现在确实转变了，我们基层学校很需要这样既接“天气”，又接“地气”的研训指导，欢迎你们常来！”

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