东风万里发春华——拥抱春天的幼儿保育专业

摘要:为助推建平县职教中心如火如荼、日新月异的各项事业蓬勃发展,从即日起,本网将以《东风万里发春华》为总题目,在其专属园地重磅推出“立足发展前沿,弘扬工匠精神。发展势头强劲,就业前景光明”的八大专业,以飨天下网友。欢迎转发,广为利用。

东风万里发春华

——辽宁省建平县职业教育中心八大专业重磅推介

【编者按】

  近年来,“发展职业教育,培养大国工匠”已成为振聋发聩的时代强音。党和政府对职业教育一以贯之的高度重视,恰如雄浑浩荡的万里东风,为日新月异、气象万千的经济社会注入了强劲动力。

  在这千帆竞发、万马奔腾的宏阔背景下,辽宁省建平县职教中心全体教职工,始终牢记习近平总书记“加快发展职业教育,让每个人都有人生出彩机会”的教导,在荣膺“全国教书育人十大楷模”称号的张金波校长带领下,以抢占先机、谋划未来的高远站位,以舍我其谁、敢为人先的大智大勇,以服务地方经济、造福黎民百姓的务实思想,以帮助年轻人成就梦想、助力中华民族实现伟大复兴的壮志情怀,奋力开创新时期职业教育发展新局面。

  这座起步于1984年的县级职教中心,如今已拥有北校区、南校区、铁南校区三个校区和一个实训基地,校园总面积530亩,建筑面积近20万平方米。栉风沐雨的奋斗过程,聚沙成塔的历史积淀,让学校朝着集团化、现代化的发展方向阔步挺进,迄今已成功构建起令人瞩目的“四校同体”发展模式——建平县中等职业技术学校、建平县广播电视大学、建平县中小学素质教育学校、建平职教中心幼儿园;同时拥有实力雄厚的“校办两厂”——建平职教汽车修配厂、建平职教机械加工厂。2005年,学校被确定为“辽宁省标准化职教中心”;2008年,学校光荣晋升国家重点校;2010年,学校被国家教育部、人力资源社会保障部和财政部确定为“国家示范校”。

  “东风随春归,发我枝上花。”唐代大诗人李白所写的怡人景色,为我们描绘了一幅惠风和畅、春意盎然的美好图景。英姿勃发的建平职教人,趁着大好春光,认准前进方向,盯住主攻目标,正满怀信心地跨进“十四五”门槛,开始新一轮人才培养的急行军。

  为助推建平县职教中心如火如荼、日新月异的各项事业蓬勃发展,从即日起,本网将以《东风万里发春华》为总题目,在其专属园地重磅推出“立足发展前沿,弘扬工匠精神。发展势头强劲,就业前景光明”的八大专业,以飨天下网友。欢迎转发,广为利用。

建平县职教中心八大专业重磅推介之六

拥抱春天的幼儿保育专业

  众所周知,儿童永远是人类最美的春天!拥抱、呵护、培养、引导、提升……他们,永远是人类教育的永恒主题和神圣使命。

  当下,建平县职教中心所属幼儿保育专业开始招生啦!

  请随本网小编了解一下以下精彩内容吧:

NO.1  招生条件

NO.2  师资优势

  幼儿保育专业(原学前教育专业),开设于1998年,是省级重点建设示范专业。

  本专任教师本科学历占100%,其中研究生1人,双师型教师比例达到65%以上。教师团队由国家级、省级、市级骨干教师组成。专业教师更是多次斩获朝阳市教师技能大赛第一名。

NO.3  设备资源优势

  专业拥有标准立式钢琴教室78间,多媒体声乐教室3间,舞蹈教室4间。

  2020年,学校建设的大型学前教育专业实训基地——职教中心幼儿园正式投入使用。该基地建筑面积6167平方米,园内有大型游泳池、淘气堡、大型VR体感娱乐室。并开设乐高机器人、沙画等特色课程。使本专业学生能较早接触、提前掌握、灵活运用更多专业知识,以便将来更好、更快地适应工作岗位。

NO.4  校企合作优势

  本专业与建平县多家在教育局备案的正规大型幼儿园签订了校企合作协议,为本专业学生预先提供了良好而稳定的实习就业环境。

NO.5  课程设置

  本专业除了开设语、数、外、政治等文化科目外,还开设有自然科学基础知识、幼儿卫生保健、幼儿教育心理学、音乐基础知识、钢琴、舞蹈、声乐、美术、书法等专业课程,为学生未来多渠道就业提供了多元、多向、多维选择。

NO.6  学生发展方向

  就业:目前,本专业在建平县内,已经与多家大型正规幼儿园达成深度合作,为学生提供了展示才华、实现价值、人生出彩的理想就业平台。

  考学:学生可通过学习继续升入高等专科院校进行学习。值得一提的是,自本专业成立以来,高等院校升学率高达95%以上。从本校走出去、到各大专院校继续深造的学生,其专业知识和技能一直深得好评。

NO.7  就业岗位

  1.政府公办的机关幼儿园、小学事业编教师(稳定事业编,有五险一金,可享受寒暑假);

  2.私立幼儿园、早教机构园长、教师、保育员;

  3.培训机构钢琴、声乐、美术、舞蹈教师。

  建平县职教中心幼儿保育专业,热诚期待您的到来!

  咨询电话:18342176181 孙老师 (微信同步)

  (本文资料由辽宁省建平县职教中心督导室提供)

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[编辑 立军]

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