教师节特稿

岁月无痕迹，师恩永铭记

文/文化信使 张广艳（辽宁朝阳）

　　记得30年前，我的中学生活已开始一周了。一天午后，夏日的阳光斜斜地照进教室，似乎一切都是那么懒洋洋的，但是空气中流淌的却是放松的惬意。我坐在教室最后一排，咀嚼着倒数第二的味道。在小学，明明每次我都考第一的呀！语文老师开始提问了，她看似漫不经心地提问，实则很用心地观察着我们，1号，不会；7号，没答上；27号，答错了；47号，我机灵一下，对，这就是我第47号，全班一共48人。

　　我站了起来，简单利落地回答了老师的问题。这是我进入中学以后第一次被提问到。她看了看我说：“你叫什么名字？”我大声说出我的名字。她冲我笑了笑，点点头，示意我答对了。从此，她再也没有喊过我的学号，而是喊我的名字。慢慢的，我深深地爱上了语文，也爱上了她。她让我明白，即使是最后一名学生也应该被尊重。尊重，能唤起孩子内心最原始的动力，让每一个孩子都感觉到他们的重要性，这可能是教书育人的另一种真谛！

　　我清晰地记得，她为了鼓励我，对我课余的作文进行了精心批改，还给我写了一封信。信里对我说：“你是一块有待于雕琢的玉。” 只是这么多年没有什么大的成就，愧对于老师的期待。要知道，当时我并没有找到她的回信，心中的那份失落和沮丧无以言表，后来大约是八月节前后，不经意间翻到了她的信，原来夹在了大作文本封皮和第一页之间，那薄薄的纸片呀，竟然填满了我整颗心灵！我喜极而泣，窜到院子里，一下子爬上了院子里的那棵大榆树。看着满月，开心极了。用妈妈的话讲：“这孩子乐蹦高了！”原来为人师者的一句话，一个小小的举动对孩子竟有如此之深的影响。我变得越来越喜欢文学，下课以后和好友平静去她的办公室，看她给我们提供的各类杂志、书籍。我对文学的热爱之火就这样一点点被点燃了，后来我明白了，她其实是在秉承着一种教学于“无形”的理念，同时也在践行着“读书破万卷，下笔如有神”的古训。

　　在我重新拿回班级第一的位置时，她对我说：“其实我查过了，你入中学时分数少加了100分，但我没想告诉你。因为金子总会发光，就算被埋没，那也是暂时的，相信自己，提升自己。无论发生了什么，都不要自怨自艾，要做的只是努力把自己修炼成一颗更纯的金子！”

　　几句话说得青春期的我热血沸腾。时光流逝，我愈来愈懂：教书，必须先育人，因为只有被唤醒了内驱力的孩子，才会自主地去追求卓越，心通了，路才会通。

　　还有一次，参加劳动课，有一个孩子没带工具，她似乎有点生气，问其理由，那孩子说：“老师，我家里没有铁锹。”她问为什么不去借一把？孩子低下了头，含着眼泪说：“我借了，但是没借到。”她没有再训斥，只是轻轻地叹了一口气……

　　随着岁月的流逝，我亦懂得了，老师是在教我们，要站在别人的角度想问题，学会换位思考，能让我们更加懂得人生的不易！

　　谢谢您，亲爱的老师，长大后我就成了你。我要努力成为像您一样的好老师，您的很多教育理念已深植我心。当很多学生对我说，他们长大后也要像我一样做老师时，我总会想起您——克宏姐姐。

　　值此教师节来临之际，我想说一声：“亲爱的老师，节日快乐！”

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　　张广艳，今日朝阳网文化信使。1994年毕业于辽宁朝阳二师，任初中英语教师，一直担任班主任工作。

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