摘要：朝阳四高线上教学已经运转了三周时间，全校学生都像陈泓旭一样，在家中利用电脑、手机、ipad等设备参与到愉快而紧张的线上课堂的学习中。

线上教学引新风师生同心战疫情

——朝阳市第四高级中学线上直播教学纪实

　　“受疫情影响，我们不能如期开学，学校领导与老师们为了不让疫情影响到我们的学业，不辞辛苦利用网络平台为我们上课，我说什么都不能辜负老师们的良苦用心，一定会努力学习，将来在祖国需要的时候，也要冲到最前线！”辽宁省朝阳市第四高级中学（以下简称“朝阳四高”）高三2班学生陈泓旭感激地说。自学校开展线上教学以来，他被这种新颖的上课方式深深吸引，与化身“主播”的老师们“隔空相见”，学习各科知识，成了他一天中最快乐的时光。

　　朝阳四高线上教学已经运转了近四周时间，全校学生都像陈泓旭一样，在家中利用电脑、手机、ipad等设备参与到愉快而紧张的线上课堂的学习中。

　　为落实《朝阳市中小学2020年春季学期延期开学“停课不停学”工作实施方案》要求，朝阳四高积极筹备，如期开展了卓有成效的线上教学活动。自3月2日至今，学校每天有24名老师参与线上直播，教师直播参与率达90%以上，课程内容涵盖了九大学科，有效保证了全校37个教学班1500多名学生线上观课学习，直播上线率达100%，已经形成了教师有激情、学生有热情，教学有成果的良好局面。

统筹规划缜密部署

　　朝阳四高成立于2004年7月23日。2013年，学校被评为“辽宁省艺术特色高中”，2019年11月26日被辽宁省教育厅定为“辽宁省示范性普通高中”。自建校以来，学校始终坚持正确的办学方向，从“办适合学生的教育、办人人发展的教育”的办学理念出发，凝心聚力为社会培养合格人才。

　　2020年初，一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了原有的生活节奏，给学生们的学习带来困难和影响。该校高度重视高三学生复习备考、高一高二学生在家学习效率问题。为响应国家的防疫工作，根据朝阳市教育局关于停课不停学线上教学相关文件规定，学校及时筹备线上教学相关事宜。校长徐红阳多次组织召开相关会议，制定了《朝阳市第四高级中学2020年春季开学后“停课不停学”实施方案》《朝阳市第四高级中学2020年春季开学后“停课不停学”线上学习管理办法》等相关举措，为有效促进线上教学奠定了坚实基础。

　　科学选择和搭建适宜的线上教学平台，是开展线上教学的首要任务。为了实现更好的教学效果，信息部主任孙慧莉带领本部门人员对可供开展线上教学的诸多软件进行了应用研究。经过多方面的咨询和使用论证，选定了线上教学操作简单、适合学校办公管理、具有长效性的钉钉网络平台，并结合鸿合白板软件开展线上直播课堂。为满足直播间的授课需求，教务处与信息部分别在录播教室、实验室、教室等地点进行了为期5天的检修安装升级测试，同时在总务部的大力支持下，不断完善设备设施，最终择优选定8个教室作为直播间。

　　教学平台搭建完成后，为了让各科授课教师尽快掌握直播技巧，2月19日下午，孙慧莉联系钉钉技术服务人员在学校平台上进行了线上直播应用培训。随后，教务处主任许永利分期分批组织各年部的班主任及任课老师进行了相关技术培训。在大家积极参与下，经过几轮培训和试播，为网络直播开课铺平了道路。

　　与此同时，教务处从细微处入手，科学合理地安排好了开学后三个年部前两周的课表，并要求备课组利用现有网络资源，统一备课内容，同一进度，同一年部集中推送。为保证学生网络直播课程终端学习有效进行，学生处于2月28日拟定了《致家长的一封信》，内容涵盖了线上学习公共网络资源、钉钉学习平台指南、课程安排、具体要求等内容，为学生在家网络直播课学习明确了方向。

　　自此，“学习平台”“学校”“学生”“家长”四位一体的教育模式构建成型，线上教学工作风正帆悬，有序推进。

教学相长师生共进

　　线上直播教学如火如荼地进行，屏幕上，老师都成了“最美主播”，屏幕外，同学都成了“铁杆粉丝”。一声声温暖的问候、一次次给老师鼓劲的点赞、一条条反馈在信息栏里师生互动的记录……班主任全力以赴地组织管理，家长的关注和督促让线上学习更加规范、更具时效，同学们专心听课、记笔记、上传作业。每个环节都做得行云流水、相得益彰，给这个特殊的时期注入了鲜活动力。

　　值得一提的是，孟琦老师是一位高三生物教师，不仅承担着直播授课任务，还担负着前期的筹备阶段中为全校教师做钉钉直播教学应用培训的任务。直播课上，孟琦老师的声音很有亲和力与穿透力，她站在空无一人的教室里，却热情洋溢地结合课件进行讲解分析，不时会抛出问题与学生互动。据孟琦老师介绍，直播授课也要讲究一定技巧的，教学进度应放缓一些，授课语速要放慢一点，以便于学生们记录、听懂、学通；另外，备课、制作优质课件是上好网课的重要环节，需要多花些心思，比如可以参考名师的教学素材，根据课程需要和学生的接受能力设置课堂内容，第一张幻灯片应该把每节课的标题、学习目标、学习重难点展示出来，让学生们对本节课的学习内容了然于胸，此外，与学生互动是调动学生学习积极性的有效途径，课堂上适时提问，学生们通过互动面板给出答案，老师可以有针对性的再次对重点知识进行补充、讲解，为解决学习重难点提供了有效的途径。

　　目前，线上直播教学虽然还有一些暂时无法逾越的壁垒，但在特殊时期却是实现“停课不停学”最好的办法。同时，这种方式不止对老师掌握信息技术起到了非常好的促进作用，也培养了学生学习的自主性。另外，所采用的同一年部、同一教师、同一教学进度、同一教学内容的直播形式，可以让老师有更充足的时间进行知识的储备、教学研究、交流学习，取长补短，从而更好地服务于学生。

强化质控保障教学

　　心之所系，念兹在兹。线上直播教学开展以来，校领导与各相关人员50多人始终坚守在岗位上，确保了“停课不停学”的有效实施。

　　教务处负责线上直播教学的组织安排督导工作。为了在疫情期间保障教师的安全，每天，最先进校门的就是他们勤奋的身影，第一时间进行开窗通风、消毒等。为了保证直播授课有序进行，在编排课表时，更是打出了提前量。每周周一向各备课组下发通知，周三将接收到的备课组长报送的教学进度、内容、教师安排等信息进行梳理汇总，编排好三个年部的课表，以保证周五准时推送给班主任、直播教师、家长及学生。在课表编排时，工作必须做细做实，要考虑到高三年部的文理分科，高二年部的选课走班等因素。

　　在督导教学方面，教务处更是做了大量工作。他们通过会议室的两台电脑和触摸一体机时时监控各年部老师的直播情况、查看教学进度、同科之间知识衔接等问题，做到及时发现问题，及时沟通处理，并做好线上直播课相关信息统计记录。

　　信息部的几位老师在这次线上教学任务中担任着技术指导的重任。从前期的准备工作到后续的运行，通过多种方式，不分昼夜在线上线下为老师提供技术服务和技术培训，随时解答老师们测试、直播过程中遇见的技术问题，并在学校钉钉群和微信群进行应用经验分享。为保证直播顺利进行，每个年部都配备了专门的老师提供技术支持。课前30分钟，技术老师便提前进到教室，对直播器材进行调试、指导主播老师传输课件，确保准时开课。整个直播过程技术人员始终会守在教室外，遇有技术问题第一时间沟通解决。

　　为了让学生们劳逸结合，张弛有度地进行学习，学生处设置了上午的课间操、下午的眼保健操时间，利用网络平台给予督促检查。同时，利用每天的公共活动课，适时安排班团会、疫情防控知识讲座、心理健康辅导等内容。

　　为了督促学生在家直播学习，确保学生在线学习效果，学生处负责每天将班级学生参与直播课观课情况进行汇总通报，及时督促没有听课的同学回看视频学习。

　　总务处除了为保障教师的安全，每天定时对直播所用物品进行有效消毒，除为老师配备口罩、消毒液、洗手液等物品外，为方便老师线上直播授课，还添置了手写板、换页笔、摄像头等设备，为线上直播教学顺利开展提供了坚实的物质保障。

　　徐红阳表示，在防控疫情的关键时期，我校将继续贯彻落实上级部门决策，做好线上直播教学工作，并积极开展网络教学研究，边实践边改进，不断深化教学信息化建设与教学模式改革，为我校全面提高人才培养质量作出贡献。