人性化管理 学校发展的原动力(付占林)

摘要:说到人性化管理,要先从凌源中学说起,2003年凌源市的高中办学改革,对于凌源中学来说,无疑是一场巨大的挑战。

编者按

  “教育兴则国家兴,教育强则国家强。”党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教育问题,习近平总书记在不同场合多次强调发展教育的重要意义,为教育强国的建设指明了方向。

  为深入贯彻《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,辽宁省朝阳市教育局积极引领全市中小学校长勤于学习研究,适时总结反思,不断提高领导水平与办学治校能力,为展示“十三五”以来全市中小学校长岗位研修与学校发展成果,于2018年12月28日,举办了首届中小学校长论坛。

  为了扩大论坛影响,实现经验共享,全面提升全市校长内涵,现将此次论坛上的交流材料予以编发,以飨广大网友。

人性化管理 学校发展的原动力

凌源市实验中学校长 付占林

  说到人性化管理,要先从凌源中学说起,2003年凌源市的高中办学改革,对于凌源中学来说,无疑是一场巨大的挑战。一是学苗由一家择优变成两家、三家平分。二是学生由1200人增加到3600人。三是部分教师调走后,来的全是青年教师,先后140余人。

  调动教师的主动性,提高工作的自觉性,激发内动力,人性化管理就是在这种背景下出台的。起步之初,阻力较大,但我还是做出了坚定的坚持,凌源中学坚持十四年,实验中学坚持至今已近三年,十七年的坚持,坚持出了成绩,坚持出了认同,也坚持出了我对人性化管理的感悟:

  真心热心,以心交心,做好思想工作是核心

  心灵的转化是最根本的转化,内在的启动才是最富有能量的启动。要以我们的动员唤起教师的事业心,唤起学生的追求意志。

  “穷则独善其身,达则兼济天下。”

  一个学生对学校来说,是几千分之一,对家庭来说,则是百分之百,千分之千。

  大材大用,小材小用,天生我材都有用。

  站在育人的高度,抓主体,看主流,从学生一生的角度,激发其奋进的动力。面对问题,不能只是批评处分,以惩罚代替转化,更不能着其一点不及其余,做出放弃。学校是育人的载体,教师是培养四有新人的园丁,“素质教育是目中有人的教育,是充满人性、人情、人道的教育,是为了一切人全面发展的教育”,所以有的教师对违纪学生提出处理意见的时候,我的回答总是“再做做工作”。我们的走廊上没有罚站的;我们的德育处、年级部没有因训斥学生而大嚷大叫的;我们的学校很少出示处分学生的通告。

  “真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能达到心的深处”。思想工作是做好各项工作的金钥匙。

搭建平台,给予机会,青年兴则事业兴

  师资队伍是学校建设的根本,而青年教师则是学校发展的中坚。他们虽然没经验,但有激情,有青春的活力,有奋斗者昂扬的气概,他们是一线冲锋的最好的战士,更何况他们已经是学校师资的主体,我们就应该创造条件,使之成为学校发展的主力,不失时机地重用他们,用好他们。

  用人上,打消顾虑,大胆启用。

  考核中,公平公正。只要以工作说话,评出的结果就一定服众,就一定富有激励性。

  一张证书对于老教师来说只是荣誉,对于青年教师不只是荣誉,评职晋级还借力。达成共识,必须让证书实现其最高的价值。

  感召之下,激情澎湃。凌源市青年教师说课大赛九项冠军拿六项;朝阳市青年教师素质提升大赛荣获一等奖;朝阳市班主任素质提升工程大赛沙龙研讨高分第一。这是多么大的力量,这又是多么好的回报。

  经验不足,我们以老带新;能力欠佳,我们培训历练。我们的班主任大多数是青年教师,我们的教改课题大多数由青年教师肩负,我们的年终考核的优秀者,青年教师也占大多数。如果说老教师是学校发展的奠基人,而奋进中的青年教师则是学校发展的生力军,所以无论先前在凌源中学,还是现在到实验中学,重用青年教师是我的一贯的坚持,也是人性化管理的重要体现。

热诚服务,外围助力,和谐之中求激励

  信息化大数据时代的到来,社会发展突飞猛进,日新月异,热情周到的服务必须进入我们的工作范畴,成为学校办学的重要组成。作为校长,我们必须高度重视。干事业必须有心情,才能激发其奋进的热情,为此,到实验中学任职后的第一件事就是改善师生就餐条件,提高伙食质量。第二件事,将教学楼内十年未用的卫生间投入使用。第三件事,将原有闲置的宿舍充分利用,四人一室,环境更加宽松舒适,学生更加文明守纪。一件一件又一件,相关的还有很多,特点是越做越细,越做越全,越做标准越高。

  “环境改变的程度越高,则人格改变的程度就越高”。平时重过程,给予人性化的体贴,考验的时候就会体现出相应的成全。

以身作则,示范引领,感召之下更奋进

  不在其位,不谋其政,在其位必谋其政。以身作则,示范引领,一方面要把自己的事情做好,把握方向,突出主旨,远有规划,近有计划,建立年级管理机制,实行人性化管理,加强队伍建设,推进课堂教学改革。教师干着有心情,学生学着有激情。另一方面,要求别人做的,自己也要做。我的习惯,一是勤于听课,听课不但是教师业务提高的捷径,还是做好其他工作的借助。二是多走多看。三是深入学生谈心谈话。校长做了,相关的人也会积极地做。我经常听课,其他领导也经常听课;我注重人性化管理,人性化管理也就成了他们深入探索的新领域。

  带动的力量是巨大的,“知行合一,行胜于言”。

  论成绩,荣誉之外说高考。单说实验中学的,来的先一年——2015年一本进线人数135人,2016年增长到193人,2017年273人,2018年296人,600分以上61人,清华大学1人,本科进线率突破80%。

  春风不语润桃李,博爱无声暖校园。当师生在人性化管理的大爱氛围下,从事着事业学业合作的时候,矛盾就会减少,冲突就会避免,安全方面也就有了十足的保障。无事不生非,有事走程序,校园中洋溢的是友好、祥和。塑造自己,成全他人,生存、生活、发展、奉献就成了他们的共同的人生信条,管理的人性化也就成了校园的主流文化和学校发展的原动力。

[责任编辑 赵盼]

好名声网

【本网声明】


网站首页