请让孩子自由发展(王铁兰)

摘要:清代龚自珍在《病梅馆记》里的有一段精彩的论述:“梅以曲为美,直则无姿;以欹为美,正则无景;以疏为美,密则无态。”“养其旁条,删其密,夭其稚枝,锄其直,遏其生气,以求重价,而江浙之梅皆病。”

请让孩子自由发展

文化信使/王铁兰  编辑/繁花似锦

  清代龚自珍在《病梅馆记》里的有一段精彩的论述:“梅以曲为美,直则无姿;以欹为美,正则无景;以疏为美,密则无态。”“养其旁条,删其密,夭其稚枝,锄其直,遏其生气,以求重价,而江浙之梅皆病。”

  这位忧国忧才的大诗人,对江浙之梅的不幸,甚是慨叹,发誓用一生治疗病梅。让躯干挺拔的梅,不受拘束,健康成长。这既是一个美学家对美的追求,又是一个爱国者对人才的忧虑。

  这不能不让我联想到当前的教育实况。每个家长都不愿让自己的孩子输在人生的起跑线上,所以,一个劲儿地让孩子参加各类学习班,弄得孩子苦不堪言,家长也忙得不亦乐乎。生活得非常紧张,压力也很大。其实,做为教育工作者和家长,都应该设身处地为孩子们考虑一下。学生有自己的爱好,有自己的观点,应该让他们自由发展,要多引导、多帮助,不能一味地以教育者和家长的意愿为转移。从心理学角度看,人的因素分智力因素和非智力因素。除了千分之三的孩子智商特高外,其余人智商都没什么差异。要想让孩子早日成才,非智力因素很重要。所谓非智力因素指的是理想、兴趣和爱好等,它在孩子能力发展上是一种间接因素,但它影响智力因素的有效发展,它是激发学习动力的内在能量因素。

葛丛玫 摄

  孩子们对喜爱的事物,往往情有独钟。有兴趣就有动力,有动力成功的系数就越大。否则,强迫孩子去做不喜欢的事,只会事倍功半。这样更是一种人才浪费。

  某浙大教授曾说:“在国际奥林匹克竞赛中,中国人拿不到诺贝尔奖,这是因为做小孩时没有玩,不允许玩,被别人玩。”教授的这番话,不能不让人深思。目前的“填鸭式”教育也弊病颇多,尽管上级领导三令五申强调减负,可是学校和家长仍然增加孩子们的负担。抄十遍不如自己动脑做一遍,一味地追求分数,忽视了能力的培养,忽视了德育教育。长此以往,将会导致学生的畸形发展。

  所以说,不管学校还是家长,都要根据孩子们的爱好,使之自由发展,师长和家长要抛砖引玉,给孩子们创造一个和谐温馨的环境。让英雄有用武之地,最大限度挖掘孩子们的潜能,让他们茁壮成长。不能禁锢他,封闭他。让他们到大自然中去,亲近大自然,热爱大自然。丰富知识,陶冶情操。像鸟儿一样勇敢翱翔,像鱼儿一样自由遨游。自由自在,健康成长,终究会功成名就,为自己的人生画上一个大大的惊叹号!

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  王铁兰,今日朝阳网文化信使。退休于辽宁省朝阳市第三高级中学。退休后又应聘于富民高中,工作了12年。如今赋闲在家,经常写一些文章在报纸上发表。每年百余篇文章见报。经常参加省市征文比赛,多次获奖。经常参加社会活动,个人被评为市关心下一代先进工作者,家庭被评为市模范家庭。

  [责任编辑 昕晨]

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