新起点，学习交流促成长 新征程，携手共进谋发展（姜娜）

编者按

　　教育发展进入新时代，辽宁省朝阳市教师进修学院在“纵向延展、横向互动、内外结合、共同提升”的新方略指引下，将该院的“琢玉工程”进一步向纵深推进。为积极寻求更新的助力和更高的平台，2018年6月6日，该院与大连教育学院签署了帮扶合作协议，拟在校长教师培训、研训员培养、专题交流、人员互访和资源共享等多个层面进行深度交流合作，以促进朝阳市研训员及教师队伍整体素质的全面提升，从而达到两地合作共进的目的。7月6日至8日，市教师进修学院院长程希印等带队，携同凌源市教育局领导及7个县（市）区教师进修学校校长、副校长等一行22人专程赶赴大连，参加了大连教育学院特邀教育部专家作的“全面深化新时代教师队伍建设改革的意见解读”专题培训，培训效果极佳，成功迈出了双方签约之后深入合作的第一步。

　　7月13日至17日，市教育局和市教师进修学院又组织了朝阳市30名中小学教学名师奔赴大连教育学院，与当地名师培养对象190多人共同参加了师德专题培训。此次培训课程安排科学合理，培训专家接地气、水平高，参训名师深感受益匪浅，纷纷以文字和图片的形式记录下了培训过程的点点滴滴。即日起，本网将陆续编发此次教学名师培训的收获与体悟，以飨广大网友！

新起点，学习交流促成长 新征程，携手共进谋发展

——朝阳市中小学教学名师赴大连参加师德专题培训活动侧记

文图/姜娜 编辑/赵盼

朝阳市全体参训人员合影

　　7月13日至17日，辽宁省朝阳市教育局和市教师进修学院组织30名教学名师奔赴大连，与当地190余名名师培养对象一起，参加了大连教育学院举办的“师德修炼与班级管理艺术”专题培训。

朝阳名师奔赴大连

朝阳市教师进修学院研训综合部主任刘兴丽为学员接站

　　这些教师是从“十二五”以来朝阳市培养的100名中小学教学名师中，以地区均衡、学段均衡为考量选出的。本次专题培训作为6月6日大连、朝阳两地签约后的首个教师培训项目，由市教育局和市教师进修学院共同组织学员参训。

大连教育学院院长王冬凌、教师教育办公室主任刘金华和学员一同在大连教育学院礼堂听课。

　　培训依据循序渐进、灵活机动的原则，将集中学习与工作坊式学习相结合，整体提升与个别指导相结合，主要采取专题报告、工作坊研讨、任务驱动、参与式、经验分享等方式，分为理论必修和主题工作坊两大模块。

礼堂听会

　　理论必修部分，分别由中共大连市委党校哲学教研部主任杨青山，“全国时代楷模”荣誉称号获得者、大连海事大学马克思主义学院政治理论课教师曲建武和辽宁省基础教育教研培训中心常务副主任谢娟分别作了专题讲座。

杨青山主讲《教师的职业情怀》

朝阳名师学员就杨青山讲座内容生成的思维导图

　　杨青山以《教师的情怀》为主题，从职业崇高和职责重大两个方面加以展开，他结合韩愈《师说》中为师的传道、授业和解惑的职责，主张师者当首先保持终身学习以传道，坚持全面、成长、本质、实践的观点以授业，秉持治学之法，运用自我否定、中庸和谐及具体分析等化解矛盾之法以解惑。他在激情演讲、抛出问题后适当“留白”，强调学贵心悟，引领教师自悟做人、做事和教书育人的真谛。

曲建武主讲《爱是教育的灵魂》

朝阳参训人员与大连教育学院领导和主讲教师曲建武合影

　　曲建武以《爱是教育的灵魂》为题，用他毅然辞官做辅导员的行为诠释了一名智者对人生的思考与实践，一个时代楷模对境界的理解与追求，用行动大爱诠释了作为一名教师的家国情怀和社会担当。

谢娟主讲《新时代背景下，名师的角色定位与专业成长》

　　谢娟作了《新时代背景下，教师的角色定位与专业成长》的专题讲座。她首先设问“什么是名师？”，接下来以其丰富的从教经历和人生阅历，从时间、空间多维度展开，深入解析面向未来的进程中教师需要应对的挑战和变革，以及在时代背景下，国家战略层面对教育发展走向的导引，教育本质层面对教育发展的要求，引领名师对自己进行科学的角色定位，激发其内生力量，正心正念，在实践的历练中实现专业成长。

主题工作坊——《教师的表达与沟通艺术》

朝阳名师学员就主题工作坊内容生成的思维导图

　　主题工作坊分为班级与学生管理、教师自我成长两个专题，学员基于学习需求自主选择主题工作坊，分时段进行。每一专题下又由3至4个工作坊组成，参训教师在手机端选课，工作坊活动期间走班听课。朝阳名师在授课专家的要求与指导下积极参与工作坊研讨，在互动与体验生成中促进理论知识的活学活用，助力专业成长的同时，名师们在学习中树立了新理念、拓展了新视野、掌握了新方法、解决了新问题。

主题工作坊——《教师的表达与沟通艺术》之朝阳名师参与互动

　　在主题工作坊环节，朝阳名师与大连名师培养对象同台互动，两市名师在活动中的表现相得益彰，展示了两市名师队伍的专业风采。

主题工作坊——《教师的表达与沟通艺术》之大连名师参与互动

　　培训准备阶段，朝阳市的参训教师分为6个小组，每组在组长的带领下，依次负责每日将培训内容图文并茂地生成研修简报，将小组成员所思所想、所学所感及时记录、总结并在群内分享，活动期间朝阳市参训名师在个人修养、专业能力上的出色表现体现在活动组织的各个环节，同时高质量的互动为培训本身增添了活力，参训领导与大家共学共研、给名师们以鼓舞，组织者的专业性、勤恳负责的工作态度和周到的安排与服务也得到了名师们的欢迎、认可和赞誉，整个团队的凝聚力在短短的培训日程中不断增强，助力并保证了本次异域师德专题培训目标的有效甚至超预期达成。

主题工作坊——《由“后进生”转化谈班主任工作的艺术性》之组间分享

　　培训结束，学员填写“531”行动计划表并以扫描二维码的互动方式直接进行培训反馈。

　　市教师进修学院一位领导表示，对于全市参训名师而言，本次师德专题培训是一次巩固理论、查找不足、加深职业理解和促进自身专业发展认知的宝贵经历，更是一次全方位、全过程的师德养成教育，对引导名师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，帮助名师开拓视野，转变观念，改变方法，夯实立德树人的基本功和内驱力起到重要作用，是核心素养背景下的名师政治思想素质和科学管理能力的一次有力提升。大连、朝阳两地名师通过共同学习，思维碰撞、积极互动，同频共振、共生共赢，实现了专业成长和友谊的双丰收。

　　（本文由辽宁省朝阳市教师进修学院办公室提供，作者现供职于学院研训综合部。）

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