教师节特稿

爱，是最好的教育

文化信使/张杰波 编辑/赵盼

　　自学生时代起，我就对教师这一职业充满了向往。那时，我的老师是我一位远房表姑，她渊博的知识，得体的语言，更主要的是她身上那种对我们深深的爱，使我立志要成为一位像她一样的好老师。所以，后来的我毫不犹豫地报考了师范，成为一名教师，一名班主任。时至今日，已是22年。

老师，我们挺得住！

　　刚毕业那年，我被学校安排担任初一二班班主任工作。开学不久，学校就决定搞一次全校性的汇操比赛。面对几十名稚嫩的学生，想到他们中有些人小学时连体育课都没上过，怎样才能让我们班的学生在本次比赛中取得好成绩，同时提高班级凝聚力呢？对，有了，我来做教官！于是，教学挂图前，我认真练习着广播体操动作；课间休息时，我帮体委杨涛一遍遍熟悉各个口令；午休时，我和全班同学一起练队形队列……即使是我为了帮邻居拦住受惊的毛驴被踩伤脚都咬牙坚持，一瘸一拐地和学生们一起训练！

　　比赛那天，我班学生像预演时一样，整齐的服装，饱满的精神状态，响亮的口号，规范的动作让全校师生眼前一亮。然而，表演即将结束时播放设备出了故障，学生们腿踢了出去，没收回来时喇叭不响了。这时，让全场震惊的一幕出现了：几十名学生没有一个动的，动作就那样保持着！我的目光从学生身上一一扫过，他们的每张小脸都透着坚定！故障排除后，我班毫无悬念地取得了比赛第一名！

老师，我们做您的拐杖！

　　2005年春，我干农活时摔伤右腿，经医生诊断应在医院卧床休息一周，在家休养一个月。病床上的我忧心似焚：几十名即将参加中考的学生怎么办？“学校会安排代理班主任，代课教师，你就安心养病吧！”领导、同事、家人的话我听不进去，执意在第三天出院，拄着一根木棍蹦着进了校园，重返课堂。第一节上课的情景让我永生难忘：上课前，体委昝龙峰和金鑫同学去办公室接我：“老师，我们就是您的拐棍，扶着我们吧！”说完他俩一左一右几乎是抬着我，进了教室。互致问候后，我让同学们坐下，可班上没有一个人听我的话。课代表陈东宇搬来一把椅子，班长王国伟说：“老师，您就坐下吧！今天咱们换一下，我们站着听！”如今，我的右膝骨质增生，上、下台阶嘎吱作响，可听在我耳里，它们就是学校领导充满关切的话语，学生家长深切的企盼，学生中考成功后的欢呼……

老师，我叫您爸爸，行吗？

　　学生宋阳生母病故，父亲再婚，并与继母育有一子，几乎把全部的爱都倾注在了新家上，宋阳先失母爱，又失父爱，似乎成了孤儿，强烈的心理落差击倒了他。他逃课、偷钱上网，成绩一落千丈！难道原来充满灵气的宋阳，就这样堕落下去？不，这样的事，决不会在我的班上发生！私下里，一次次设身处地和他谈话，让他理解父亲的难处；放学后，一次次从网吧中把他找回，使他渐渐戒除了网瘾；课堂上，他偶尔一次正确的回答我给予鼓励的眼神；休息日，我假装有事要他帮忙给他改善伙食，使他体味家的温馨。公众场合，他像其他学生一样叫我老师，私下里，他小声地问：“老师，我叫您爸爸，行吗？”这样的学生不只他一个，让我心酸过，也让我幸福着。

老师，您上会儿网，好吗？

　　学生毕业后，要么升学，要么工作，地理位置上离我越来越远，但我们之间心与心的交流并未因此而隔断。学生张超在高中要打架，发微博说了一顿狠话，被我发现后立刻予以制止；郭宏为情所困，不能自拔，我给她适时点拨；王宁在大学时为专业课苦恼，我给她鼓劲加油：刘颖为将来工作犯愁，我为她指点迷津……好多学生嫌电话说不清，经常给我发微信：老师，您上会儿网，我们好好聊聊，好吗？

　　爱工作，爱学生，我在爱的奉献中体味着教育的真谛！

（注：本文学生姓名均为化名）

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