编者按

　　王秀梅老师是这样教育学生的：孩子写作能力的培养应从阅读开始，在读中感悟，在读中陶冶情操。课外阅读积累达到一定量的时候，在孩子们的作文中就会有所体现——语言表达能力会有所提升，对素材的选择就会更接近生活，更能准确地表达自己的真情实感，并能插上想象的翅膀，写出自己美好的愿望。

妈妈 我懂得您的心意

文/王欣颖 编辑/赵盼

　　妈妈，你总以为，我是个长不大的孩子，不懂得体会大人的心酸，不懂得珍惜您对我的爱。其实，不是的，我懂，我都懂，我懂得您的心意。

　　冬天又到了，一大早，您不贪图享受被窝的温暖，毅然地起床了，就在那冰一样的水中洗菜，那是何等的凉啊！可您却说：“一点也不凉。”但是，我分明看到了您的手已经被那冰凉的水给冻红了，我分明看到您还用嘴哈气暖手。我知道你说过用热些的水洗的菜叶子就不新鲜了。妈妈，我懂，我懂您的心意。

　　我的成绩单发下来了，看着那一个个“优”字，我发现您的嘴角向上扬了扬，露出我喜欢的笑容，但您还是用和平常一样的口气说：“下次继续努力。”每当我捧着奖状回家，您总是这样，从未给过我表扬的语言，只是给我一两句的警戒话。妈妈，我懂，我知道这是您对我的期待，你怕我骄傲，不再努力，期待我下一次取得更好的成绩。

　　有一次我骑自行车去同学家玩，您用平常一样的语气说：“行行行，快滚蛋吧。”其实我分明看到了你的眼神是那样的不放心。当我回来时，天已经黑了。你生气地说：“怎么这么晚回家？干脆在他家住下得了！回家干嘛？”妈妈，我懂，我知道这是您对我的牵挂，虽然嘴上这么说，可心里还是担心的。

　　妈妈，其实您不用总“唠叨”我，我已经长大了，我知道您都是为了我好。妈妈，我懂得您的心意。

　　（指导教师：辽宁省北票市台吉镇东台吉小学教师王秀梅）

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