铭记校训抓管理 培养人才重“养成”

——长江路小学班级常规拉练检查活动侧记

文图/王艳 编辑/赵盼

　　11月3日，辽宁省朝阳市龙城区长江路小学开展了2017年度班级教学常规拉练检查活动。本次检查活动的评委由学校领导班子成员以及班主任共37人组成，深入各个班级进行了详细地检查，分别对各班级的桌椅摆放、备品准备、课前积累、师生问候、班级口号、下课道别以逐项打分的形式评测检查结果。通过检查，全校共有12个班级获得常规拉练检查活动的“优胜班级”。

　　据悉，龙城区长江路小学于2016年9月建成并投入使用，该校以“好行为，好习惯，好性格，好人生”为校训，注重常规管理，侧重“养成教育”。为了进一步提升各班级课前准备、课前2分钟、师生问候等常规工作管理，形成学校独具特色的常规管理文化，在建校开始就启动了全校常规工作拉练检查活动。

深入班级考察现状，认真制定活动方案

　　班级的教学常规管理是学校狠抓学生行为习惯的一个重要途径。主要包括课前备品准备、课前2分钟诗词诵读（2-3年级附加《三字经》《弟子规》内容）、上课师生问候、下课师生道别等环节。教导处开学伊始，便深入各班，将发现问题通过跟拍、随拍、抽检等形式，及时反馈到教师群，并认真制定了本学期教学常规拉练检查活动方案。

保证活动过程精彩纷呈，班级口号各有千秋

　　本次拉练检查活动共计2节课时间，分三个年段（一年组、2-3年组、4-6年组）展开评比。孩子们摇晃着脑袋，挥舞着小手，齐刷刷地喊着“我是一年六班的小豆包，年龄我最小，志气我最高！”“小辣椒，天天表现好。身体好，学习好，纪律、卫生都做到！”……各具特色的口号展示着各个班级的“千帆竞发，百舸争流”的强大势气。

建立表彰机制，带动全校常规工作的提高和进步

　　学期初，学校就将这项拉练检查工作列入班级表彰工作的计划之中。通过评委公平公正的打分、总分，12个班级被评为“优胜班级”。一位担当评委的班主任老师表示，通过参与本次拉练活动，通过其他班级的“镜子”，能“照出”本班级所存在的不足，取人之长，补己之短，从而更好地纠正学生不规范的行为，让学生通过长期规范的常规训练，养成良好的学习习惯。

　　在“学校常规管理拉练检查”总结会上，长江路小学校长张凤良深有感触地说：“通过检查看得出，我们长江路小学用实际行动将‘播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格，播种一种性格，收获一种命运’努力做出最好的诠释。今后，我们将一如既往地把学校常规工作做到常抓不懈、一丝不苟！”

　　（本文由辽宁省朝阳市龙城区教体局文宣办提供）

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　　王艳，高级教师。现供职于长江路小学，任教导处主任职务。先后被评为朝阳市优秀班主任、教学能手、龙城区先进工作者、优秀教师、等称号。执教的语文课多次获得省、市、区级优质课。“十二五”国家级骨干班主任培训先进个人。
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