摘要：旨在提高青年教师专业技能水平，促进年轻教师成长的辽宁省朝阳市中小学教师素质提升工程大赛即将落下帷幕。

坚持做最好的自己

——辽宁省朝阳市中小学教师素质提升工程大赛心得体会

文化信使/杨东良编辑/明月

　　旨在提高青年教师专业技能水平，促进年轻教师成长的辽宁省朝阳市中小学教师素质提升工程大赛即将落下帷幕。回想曾经走过的近半年的备赛时光，虽然忙碌而艰辛，但却倍感充实有价值。作为参赛选手，我真诚地感谢此次大赛给我们搭建了这样一个学习与交流的平台，给了我一个很好的发挥潜能和提升能力的机会。无论是从赛前的紧张准备，还是比赛时的忘我，都让我受益匪浅、感触颇多，我相信此次大赛对于我们每一位团队成员来说都是一次艰苦卓绝但又温暖人心的历程。

　　这次素质提升大赛是朝阳市教育局组织的第一届教师素质大赛，比赛过程共分为三个阶段。

　　第一阶段是笔试部分，占总成绩的30%。在备赛过程中，为了能取得一个满意的成绩，我们团队的六名选手在双塔区科学教研员唐老师的带领下科学分工，精心准备，各尽其能，通览熟悉教材后，我们每名选手尝试出题，模拟考试，并对模拟题中出现的有争议的问题和案例，一道道的研究，寻找答案，达成共识。

　　第二阶段是以解决职业倦怠为主题的演讲和有创新点的实验操作技能，分别占了总成绩的5%和15%。为了突出演讲主题，教研员唐老师要求我们参看《我是演说家》节目，一定要用自己真实经历的故事写成演讲稿，并且在彩排演练时一句句的指导，一遍遍的寻找与背景音乐、画面的切入点，使我的演讲主题《诲人不倦，万世师表》感动了在场的每一个人。

　　在实验操作技能环节，为了能对教材中的实验材料和装置进行改进，我绞尽脑汁地想办法，设计了多种方案，画了很多草图，最终在木匠师傅的帮助下制作出了能将多个实验整合到一个装置板上的“创新电磁铁装置”。这个经过精心制作的实验装置在实验技能展示环节令在场的评委、老师眼前一亮，并且在比赛进行中我能与在场的评委老师进行交流、互动，使得赛场的气氛异常温馨。

　　第三阶段的比赛内容是试课，它在总成绩中所占比重较大，有50%。采用现场抽签的形式，在规定的时间内完成试课内容并现场答辩。对于我们团队的几位老师来说，我们从来没有经历过这样的比赛，尤其是试课，我们一点儿经验也没有，加上时间紧迫，我们感受到了从没有过的压力。在备赛过程中也遇到了大大小小的很多问题。从教案的选择，到所提问题对学生的引领、课堂互动、声音、板书、台风表现，再到一个一个走上讲台模拟比赛流程等等，每一个步骤都是对我们的考验。

　　我知道这考验的是我们的团结协作能力，六个人都有各自的特点与各自的思维方式，因此在这个过程中我们不可避免会有争执。但争执过后我们思考更多的是怎样才能取彼之长补己之短，怎样才能整合大家的观点与想法，做出正确的抉择。因为我们是一个团队，一荣俱荣，一损俱损。

　　一路下来，争执与磨合，协作与努力，也构成了我们备赛中一个很重要的部分。更让我们认识到了团结协作的重要性，虽然累，但不得不说，我们真的学到了很多教学方面的知识和处理课堂生成问题的技巧。还记得奋力拼搏的那些日子，我们每个人的大脑都高速运转，疲惫不堪。但我们知道既然大赛给我们提供了这个机遇，那么无论以何种理由放弃都是一种失败，所以我们一直认真努力地坚持到了最后。

　　虽然教师素质提升大赛成绩还未揭晓，但现在回头想一想比赛的各个过程仍然历历在目……此时此刻，我想起了我们六名选手接到任务时的矛盾；想起了团队成立之时内心的潮动；想起了为了能设计出有亮点的试课过程的辗转难眠；想起了我们的“主帅”唐老师的祝福与勉励。

　　还记得我每天给儿子批完家庭作业再写试课稿至夜深人静，家人的嘱托与心疼；还记得每到周末我无暇休息，带着一双儿女在师校五楼会议室里试课演练；还记得我们利用空闲时间在群里交流互动、彼此激励；还记得我们停课一周集训时，为了能节省更多的时间，饿了——叫外卖，困了——趴在桌上眯一会儿的难忘时光，更值得珍惜和回忆的是，备赛过程中我们彼此建立的深厚情谊！

　　这一次的青年教师教学素质提升大赛虽然即将接近尾声，但对于我来说，比赛的结果已经不重要了，重要的是我们对比赛的态度和准备比赛的过程，因为我们不仅学到了很多很容易忽视的知识，而且我们的头脑也得到了一次次的锻炼。正如印度诗人泰戈尔所作《飞鸟集》中所说：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”。因为最美的我已尽力去争取经历过了，即使有不完美的地方或不如意的结局，我也没有遗憾了。