成长在大连 前进在明德

——朝阳市“十三五”首期乡村小学校长高级研修班培训感悟

文图/高淑华 编辑/立军

　　2017年6月11日—6月16日，我参加了由辽宁省朝阳市教育（体育）局和市教师进修学院组织的朝阳市“十三五”首期乡村小学校长高级研修培训，虽然培训只有短暂的6天，但参训的61位乡村小学校长都收获颇丰，信心满满。此次培训，犹如一股清泉，为我和学校的发展带来了新的生机与活力。

隆重的开班典礼 写满期望

　　在隆重的开班典礼上，朝阳市教育（体育）局副局长李淑惠希望我们通过研修学习，提升专业知识、专业能力、专业精神、专业意识等方面的素质，提高科学决策、改革创新、有效实施与总结提升的能力，推动乡村学校教育教学质量的提升；提高专业能力，更新教育理念与办学思想，促进理论与实践的对接转换，进一步掌握学校管理的策略与方法，切实提高岗位实践能力和分析解决具体问题的能力，提高对课程的规划、开发及实施能力；能更好地组织教师开展校本研修，引领教师专业成长与发展，从而实现促进学校发展的目标。她希望我们通过培训，身心得到调节，眼界得到开阔，多做一些思考，增强工作动力，给乡村教育带来一缕春风和活力，让乡村教育办得更好。

　　朝阳市教育（体育）局教师教育科科长陈昭宇要求，要从不同角度对培训的宗旨、目标认真解读，把培训真正落实到实际工作中，成为学校发展改革的新起点、新征程。领导的讲话热情中肯，满怀期望，给我们指明了前进的方向，增强了自信心和工作的动力。

精彩的专家讲座 解疑答惑

　　辽宁师范大学教育学院闫守轩教授以《中国基础教育:迷失与救赎》为题，拉开本次培训的序幕。他从迷失与救赎两个方面指出基础教育存在的问题及解决策略。他说：教育扶贫是最好的扶贫，不爱读书是没有前途的，青少年把演员、明星看的比科学家还重，有多可怕。简短的几句话点醒梦中人。基础教育是每个孩子必须接受的底线教育，基础教育应该是起于知识，基于知识，但不止于知识，而更应该着力于兴趣、想象力、审美情趣的激发与培养。

　　大连金普新区教育科学研究院齐铁清副院长从辽宁省深化义务教育课程改革入手，从学校发展课程、教师发展课程、学生发展课程三方面做讲解。要促进学校、教师、学生的发展，建立什么样的课程，树立什么样的课程观，作为校长，应该肩负起应有的责任。联系我校面临的人员紧张，资金短缺，还要开足开齐课程的状况，我想到，最好的办法就是整合课程，这可以给学校、给教师发展的创造出更大的空间。

　　辽宁师范大学教育学院蔡敏教授作的《发展性教师评价的理论与实践》报告，强调了一所成功的学校必须有一支善于学习、业务能力强、道德水平高的教师队伍。而实施发展性教师评价对于促进教师自身的发展需要和学校需要的融合，促进教师的心态与学校氛围的融合，促进教师现实表现与未来发展的融合等都十分重要，是提升学校教师队伍素质进而提升学校办学水平的有效途径。

　　大连教育学院教师教育办公室刘金华副教授作了题为《如何设计校本研修方案》的报告，指出目前很多学校的校本研修现状是四无研修：无计划，无主题，无技术，无成果。她点明校本教研和校本研修的区别和联系，让我们学会了系统地设计和实施校本研修。

　　辽宁省基础教育教研培训中心初中研训部付军主任作的《学校课程建设与课堂教学改革》报告，通过高屋建瓴的小游戏，告诫我们千万不要做一颗颗钉子，而是要构建整体理性的思维系统和行动系统，要公正公开公平的让每个孩子德智体美劳全面发展。总之，教授们的讲座我听得津津有味，意犹未尽，他们为我们打开了一扇门，推开了一扇窗，坚定信念，点燃生命，放飞人生新的梦想，谋划学校发展新的蓝图。

观昌平知行校 不虚此行

　　几天的培训，给我震撼最大的还是参观的沙河口区昌平小学和知行小学两所学校。昌平小学于华强校长的办学理念让我们折服，他的童谣编辑，微文化设计等，让我们一行人不断为他点赞。他在报告中，说的最多的就是“我们家”。简单的三个字，却让我深受感染，同时也被他这种爱校如家的精神所感动。昌平小学一位音乐老师的课，让我们体会到要想上好一节课要知识满腹，要激情洋溢，要妙语连珠、幽默风趣……参观知行小学时，于丽燕校长亲自为大家讲解了每一处设计的理念，从学校走廊到中厅布置、楼梯下布置、恐龙文化、学生作品、图书阅览室、校园电视台、现代科学室……无一不渗透着她们的汗水和心血。她敢说敢作敢为, 为建设学校无怨无悔地付出着。朝阳市教师进修学院干训部郭树军主任形象地说：“昌平像一首诗，美轮美奂；知行小学像过日子，经营得真实幸福！”。两所学校之所以办得这样好，得益于两位于校长用爱感化、用心沟通、用行动证明的优秀品质。他们凡事都亲力亲为，在自己最爱的校园里尽情的挥洒智慧和心血，这是校长最可贵的精神，让我们倍受感动和鼓舞。

　　短短六天的学习时间，让我结识了许多资深教育前辈和领军人物。无论是优秀的专家队伍，精彩的课堂教学，高端的实用课程，经典的教学案例，阳光活泼的学生，才华横溢的各位基层校长，还是学院组织者热情周到的服务，班主任路润懿老师的谆谆教导和微信平台的互动交流，都给我留下无尽的回味。

　　这次学院组织的乡村校长培训非常及时，精准到位，体现了培训的下移和服务对象的转变，为学院助力乡村校长成长的创新工程点赞！现在，郭主任在培训班结业典礼上说的“把穷日子过好，把苦日子过得幸福，这个校长就不简单”经常萦绕在我耳边，这是对我们这些乡村校长最好的鞭策与鼓励。

转压力为动力 学以致用

　　回到我所在的单位——明德小学，我陷入深深的沉思，明德小学如何发展，如何定位，学校远景规划图景逐渐在我头脑中清晰起来。教育不应该只关注分数，而应该关注人、人的发展，童年是最值得留恋的、回忆的，我们应该把最美好的东西给最美丽的童年，给最美好的学生时代。那么，这些最美丽、最美好的东西是什么呢？我以为，除了正常的教育教学外，便是大力开展阅读和社团活动，让孩子们参与进来，互动起来，让他们的身体、心智、思维处于多元、自由、舒展的发展状态，这不仅会对孩子兴趣特长的发挥、想象力的开发、创新精神的培养、综合素质的提升产生积极作用，而且还会有助于孩子良好学习态度的形成，以及未来幸福快乐的人生奠定基础。因此，给孩子们提供广泛的阅读和丰富多彩的社团活动，应该成为每一个教育人的迫求和行动。

　　我校在秉承“明礼诚信辨是非、德高志远行天下”校训基础上，在办学理念上努力践行“不争第一，只做唯一，在生命中遇见最好的自己”；营造学校文化：平等互爱，知行合一；引导行为追求：健康成长，幸福生活；拓宽课程视野：一切有积极影响的元素都是课程；培养目标：幸福而智慧的人。在继续打造明德“书香校园向书香家庭延伸”特色的基础上，开展以兴趣为导向的课程设置改革——采用5+2授课模式，前5节课以合作教学、主题教学方式实施完成国家课程，后2节课则是社团课程和环境课程，将地方课程与校本课程整合。开展丰富多彩的社团活动，社团活动又分必修类和选修类——必修类社团以国学、古诗词、书法、演讲、棋类、礼仪为主，共6种社团；选修类我们开展了52种社团活动，如:有教师参与组织的科技制作，电脑绘画，书法，电子琴，足球，英语歌，翻绳，乒乓球，创意粘贴画等社团，还有学生自发组织自创的泥塑，课本剧，轮滑，羽毛球，踢毽子，跳皮筋，布艺，十字绣等社团。只要孩子喜欢，只要孩子个性凸显，只要孩子自身价值能实现，只要孩子在社团活动中找到尊严和自信，学校就会为每一个孩子的成长搭建适合的舞台，学校让学生在各种动手动脑的课程、琴棋书画、体育活动中绽放，在舞台上展示自我，让每个孩子的个性得到发展，力争把明德的每个孩子都培养成为品德高尚、知识全面、能力突出、体魄健壮、爱美会美、怀有爱心、喜爱劳动、学会生活、适应社会的优秀学生。

　　总之，教育永远是不会结束的征程，学习成就每个人美好的人生 ，培训促进教育者的专业成长。通过参加朝阳市教育（体育）局和朝阳市教师进修学院组织的这期乡村小学校长高级研修培训班，拓宽了我的管理思路，开阔了教育发展视野，我将让它成为我教育生涯中的一个新起点，并把昌平小学的塑像上的“成长”两字铭记在心，与明德小学一同成长，一起前进！

　　All our dreams can come true if we have the courage to pursue them. （如果我们有勇气去追求，我们的梦想就能成为现实。）梦想在远方，起航正当时！祈盼我的教育发展梦、明德腾飞梦早日实现！

　　（此文由朝阳市教师进修学院干训部推荐，作者系朝阳县杨树湾乡明德小学校长）

【今日朝阳网】朝阳市“十三五”首期乡村小学校长高级研修班纪实（上）（路润懿）

【今日朝阳网】朝阳市“十三五”首期乡村小学校长高级研修班纪实（下）（路润懿）

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