琢玉提升素质 创新引领发展（一）

——朝阳市局直初中青年教师素质提升系列研讨活动侧记

文图/罗丹 编辑/雅贤

　　2017年6月7日，辽宁省朝阳市教师进修学院在朝阳一中南校区组织召开了“道德与法治学科青年教师素质提升研讨活动”。学院副书记佟英峰、一中南校区校长翟永成以及局直中学道德与法治学科全体教师参加了此次活动。

　　本次活动以教师进修学院“创新工作年”及年初工作会议上提出的研训工作“六个转变”的总体要求为指针，旨在以转变研训方式为突破口，以主题式、系列化活动为载体，以提高局直初中青年教师教学素养为关键，以落实课程改革理念和学科核心素养为导向，以研训员与教师共同解决具体教学问题为抓手，扎实开展青年教师的培养工作，丰富和提升青年教师的教育教学理论，提高其教育教学技能，共同探讨基于核心素养的教学方法和策略，引导青年教师走专业化成长之路。

　　市教师进修学院将2017年确立为“创新工作年”，意在贯彻落实市教育（体育）局2017年工作部署，坚持问题导向，探索创新工作之路，引领全院教职工增强创新意识，营造创新发展氛围，以创新提升服务质量、提高业务水平，以创新驱动学院工作科学、高效发展。今年开学伊始，学院即要求各中层部门认真制定本部门的工作计划，确定本年度创新开展的重点工作。在此基础上，经过认真筛选研究，最终将15项重点工作确立为本年度学院创新工作项目。此举极大地提高了各部门的工作积极性，在学院兴起了创新工作热潮。目前，多个部门已启动实施了创新工作。今年4、5月份，小学教育部先后在燕都小学、西街小学等学校召开了“沉浸式”教研研讨会、汇报展示会；5月份，德育部在凌源市召开了“朝阳市中小学德育活动课程化推进会”，起到了引领教师发展的实效，得到了相关单位和广大一线教师的积极参与和高度认可。

　　本次道德与法治学科青年教师素质提升研讨活动是局直初中青年教师素质提升系列研讨活动的其中一项，在15个创新工作项目之列。其培训对象为局直中学从事语文、数学、英语、物理、历史、地理、道德与法制等学科的400多位教师。此次活动的开展，得到了朝阳一中的大力支持。

　　6月 7日上午八点半，朝阳一中主任张景生主持了本次活动。由学院初中部研训员罗丹和齐杰老师宣读了本次研训系列活动方案，并对道德与法制学科教师进行分组。

　　学院初中部主任王作廷在讲话中阐述了本次活动的具体实施细节与要求，着重提出，这次活动不是面子工程，不仅有研讨课等系列活动，而且在活动结束后还会继续在一中听课，开展沉浸式教研，与本学科教师深入探讨教育教学理念。并作《八个维度评价一节课》的微讲座。王作廷主任把上海学习带回的先进经验和个人教学理论相结合，从教学理念、教学过程和教学效益三个方面、八个维度深刻阐述了如何评价一节课，怎样上好一节课，令人深受启发。

　　讲座结束后，由朝阳一中道德与法治教师牛文帅执教《自觉维护正义》。牛老师以“扣问正义之心”、“践行正义之举”、“点燃正义之火”三个主题的教学设计，循序渐进，深入浅出的讲授，让学生享受其中，并以“正义可能会迟到，但是永远不会缺席”作结束语，给学生们以坚持正义的决心，为大家带来了一节精彩的研讨课。

　　授课结束后，由牛老师进行课后反思，道德与法治学科全体教师分组讨论，每组教师代表对牛老师这节课的优缺点进行点评。各位教师代表积极发言，有的教师提出第一部分的讲授有些仓促不够顺畅的同时，也反思了自己授课的不足；有的教师认为牛老师的教态很好；还有的教师提出很多优点后，认为对正义重要性的讲授没有很好地展现出来……在表达自己观点的同时，教师们都觉得在这次活动中受益匪浅。

　　活动现场，王作廷主任以及研训员罗丹、齐杰老师均作了点评。齐杰从课程结构出发，对牛老师这节课进行了剖析；罗丹主要从师生关系、师生互动的角度进行了点评。值得一提的是，王作廷主任对这节课的感悟，他把大数据时代教育教学生活化理念融入了对这节课的点评中，语言铿锵有力，内容十分精彩。牛老师在听取了各位教师代表和三位教研员的点评后，深受启发，并表示十分感谢学院的精心安排，为众多道德与法治教师营造这种互动式的对话氛围，讨论教学手段和方法，发表各自的教育理念，引发教师之间的反思与共鸣。通过这次活动感受到了压力，同时也有了巨大的动力与信心。

　　最后，一中南校区校长翟永成发表了个人感悟，对研讨课以及这次教研活动给予了肯定，从研讨课延伸到学生，既深刻又实在。

　　值得关注的是，学院初中部举办的这次青年教师素质提升系列研训活动，是对学院实施的“琢玉工程”的深入贯彻。因为，对教师进行职业技能、教育教学理论培训以及观摩课例互动研讨的过程，也是提升青年教师素养的雕琢过程。而要把玉石雕琢的精致完美，就需要精心的设计和不懈的努力，这正是学院对初中部全体研训员的内在要求，也是开展青年教师素质提升系列活动的初衷。从这个意义上讲，这次研讨活动为各学科开展此项系列活动拉开了序幕。

　　                         （作者现供职于朝阳市教师进修学院初中部）

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