“换岗磨玉”特稿

美玉之光初照人

——朝阳市教师进修学院“琢玉工程”之“换岗磨玉”系列报道（一）

编辑/立军 赵威

编者按：

　　由辽宁省朝阳市教师进修学院在全国首创，于2016年年初设计、3月份开始实施的“琢玉工程”，经过一年来的稳健运行，如今已取得令人瞩目的成果。其中，于2016年3月22日开启的“琢玉工程”之“换岗磨玉”子工程，首批选派的5位任教挂职人员表现出色，实现了融入基层、丰富经验、增长才干、快速成长的预期效果，让人初步看到了“换岗”磨出的美玉之光。

　　诚所谓“是骡子是马拉出来溜溜”，“是鲜花是草拿出来秀秀”。从即日起，我们将分别“晒”出5位任教挂职人员一年来的收获与感悟，并附上市教师进修学院对他们分别给出的鉴定评语，以飨读者。

恒者行远  思者常新

——我的挂职锻炼工作汇报

文/邓守鹏 图/韩超
回学院述职

　　2016年3月，我到市财经学校挂职锻炼，担任学校网络信息中心副主任一职。回首一年来挂职锻炼的历程，令我感到欣慰的是，自己在这段时间所做更多的是加法，而不是减法。总体来看，我没有辜负院领导和同事们临行时的殷切嘱托，带着收获与希望满载而归。下面，我从“学、做、思”三个方面，谈一谈一年来的收获与感悟。

　　朝阳市财经学校，是集财经、商贸、信息技术、艺术、现代服务五大类专业于一体的综合性国家级公办职业学校。学校建设有国家级实训基地2个、省级实训基地6个。历经多年发展，已成为管理科学、文化先进、充满活力、远近闻名的职业教育名校。来到学校任职后，我主要做了以下工作：

　　抓住一个“学”字：学技术、学教学、学为人

　　——学技术。我工作的部门是财经学校网络信息中心，主要负责校园网络管理、维护，电脑硬件组装、维护，系统平台安装调试，虚拟服务器调试和管理，校园内网络监控管理和维护等常规工作。当前，学校正处于从数字化校园向智慧校园迈进的关键阶段，于2015年投入245万对网络设备全部进行了更新，2016年投入50多万用于软件平台建设，校园内实现了无线网络全覆盖。网络中心拥有大型专业服务器5台、专用光纤存储系统、专业防火墙、上网认证、网络日志等先进设备，可提供校园网站、OA办公、教学管理平台、一卡通等信息系统，这里每一部分内容，都是我迫切需要学习的。

　　初来乍到，学校信息中心刘金升主任带我认识了网络中心所有先进设备，而且为我提供了数字化校园网建设所有相关资料。从这些资料里，我了解了很多信息化前沿的技术，激发了我更加深入学习的热情。另外，在不干扰、不添乱的前提下，我积极主动地与办公室的同事们沟通交流，坚持多听、多看、多学，做到边学习，边交流，边思考。

　　——学教学。挂职锻炼期间，我的另一个重要任务是教学。为了更好、更快地了解中职学生的学习特点，熟悉中职教师的教学方法，我多次走进经验丰富的老教师课堂，接触多领域、多学科的教学方法，从每一位教师身上博观而约取。在工作期间，充分抓住交流机会，更多了解中职学生现状和中职课堂授课技巧等知识。实践中，我逐渐认识到，职业教育的关键在于技能的培养，中职课堂上学生不仅要学会动脑，更要学会动手，不仅要学习知识，更要掌握技能。

　　——学为人。为期一年的锻炼，我除了学到了一些知识、技能外，同时也收获了深厚的友谊。科室几位同事为我提供了很多帮助，他们丰富的知识和高贵的品质更值得我去学习。譬如：刘金升主任认真负责的工作态度和全面扎实的网络技能，王旭东副主任以诚待人的工作作风和爱岗敬业的责任心，刘继良老师勤于学习和热心助人的优秀品质……每个人都是我学习的榜样。能够在这样一个业务较强、能力突出、团结和谐的部门中生活、工作这么长的时间，同这么多优秀的同事朝夕问道、互切互磋，是我的幸运。

　　抓住一个“做”字：做网络技术明白人，做财经学校自己人，做教育教学践行人

　　——做网络技术明白人。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”在学习锻炼过程中，我认真把握每一次实践学习的机会。一年来，我积极参与了学校几项重要工作：全校网络故障排查、全校监控设备维护、各专业部实训软件平台迁移、云桌面瘦客户机调试、VM虚拟服务器调试、数字化校园平台软件论证研讨会、数字化校园网络平台搭建等。通过参与这些工作和活动，我对数字化校园的软件硬件建设有了更深的了解，同时有了很多收获，主要包括：校园有线和无线网络规划和管理方式方法；服务器虚拟化的系统的应用和管理；监控设备管理和应用技巧；数字化软件平台组建过程和应用。值得一提的是，这些技术在网络或者书上是无法直接学到的。

　　——做教育教学践行人。对我来说，中职学生课堂教学是本次锻炼学习的又一挑战。通过一段时间的接触，我发现财校学生一些典型的特点：基础知识薄弱、自信心不足，注意力不集中，情绪易波动，惰性和厌学心理普遍，偏执和叛逆心理严重。课堂上，学生的出勤状态大约分为以下几种类型：永不相认型、小猫钓鱼型、苦大愁深型、坐看云起型、再别康桥型。总体上看，一些学生的学习积极性不是很高。

　　为了提高学生学习的积极性，同时也让学生学习的知识更具实用性，我主动联系电子商务系主任，将原来每周两节理论课也调到实训室上，这样学生就有更多的实践学习机会；鉴于部分课程需要专业器材，经我多方联系后，在学校库房里找到了专用的路由器和交换机等网络设备，通过真实的器材实践应用，帮助学生更深刻地理解教材内容，激发学生主动参与每一次实践活动。

　　另外，为了充分调动学生主动学习的积极性，我将本学科期末成绩考核要求公布给学生，具体包括：平时出勤、课堂回答问题、课后作业、期中期末成绩，每项各占25%，其中任一项没有达到50分，即视为不合格。为了给学生提供展示自我的机会，利用每节课课前5分钟，我安排了“知识小百科”学习环节。由学生自己选题，为大家讲解有关信息技术的一个知识点，也为学生提供了额外加分的机会。此考核方案的创新与应用，使学生的出勤情况和课堂参与情况有了明显的改观，学生也能够主动融入到课堂教学当中了。

　　——做财经学校自己人。在财经学校工作期间，我及时转变自己的身份，不做事不关己的局外人，真正把自己定位为财经学校的一员，完全融入到这个大家庭里，积极为学校发展尽自己的一份力。在数字化校园建设过程中，我主动出谋划策，尽微薄之力；在学校的新年文艺演出活动中，为了解决现场视频切换和整个节目录制的困难，我主动承担起这项艰巨任务，通过和学院请示沟通后，决定两个单位共同合作，圆满完成了这个大型文艺演出的录制和视频编辑工作，最终得到了全校领导和老师们的一致好评。

　　抓住一个“思”字：思之收获，思之不足，思之方向

　　——思之收获。在财校锻炼学习的过程中，我不断反思自己的行为，真正感受到了“理论与实践的结合才是硬道理”，掌握了运用所学知识解决处理实际问题的方法和技能。特别正值学院维修改造的关键时期，我把在财校所学到的数字化校园建设的软硬件相关知识，能够在学院建设中得到应用和实践，在自身能力得到提升的同时，能为学院建设尽一份绵薄之力，这也是我人生历程中一件幸福的事。

　　——思之不足。换岗前，我对先进的网络技术的了解大多来源于书本和网络。换岗后，我切身感受到真正通信技术的掌握要靠自己亲身实践；换岗前，感觉自己原有知识储备尚可。换岗后，体会到值得我学习和钻研的东西太多。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，现在我更加清醒地认识到：只有不断的努力学习，多交流，多实践，才能更好地适应信息化社会。

　　——思之方向。感谢学院领导和同事们给予我这次学习锻炼的机会，我一定将学到的新知识内化于心，运用于教育教研中，为学院的发展和建设添砖加瓦，切实担负起信息技术教研员应尽的责任和义务。努力做到：把“人”字写正、把“我”字看小、把“干”字放大、把“智”字用活。

附：

学院给邓守鹏同志所做的鉴定
学院领导考核

　　邓守鹏同志于2016年3月正式到市财经学校挂职锻炼，挂职期一年。挂职期间担任学校网络信息中心副主任职务，主要负责学校网络建设与维护、电脑硬件、软件系统安装调试、虚拟服务器日常维护、校园内监控、网络管理和维护工作，同时承担电子商务专业网络技术学科教学工作。在任教挂职期间，该同志能够按照组织要求，认真学习，谦虚谨慎，勤勤恳恳，脚踏实地开展工作，工作成绩得到领导的认可和基层学校教师的称赞。

考核

　　加强学习，提高自身素质和能力。该同志坚持把学习作为提高自身素质和工作能力的重要途径。积极参加所在学校组织的各项活动，坚持利用业余时间自学，并注重深入基层，坚持多听、多看、多学，做到边学习，边交流，边思考，使自己的政策理论水平、教学水平和管理能力得到锻炼与提高。

　　真抓实干，创造性开展工作。任教挂职期间，该同志能够在尽快熟悉工作情况的基础上，坚持以改革的精神抓工作、促落实，以创新的思路抓重点、促全盘，分工的各项工作都取得了明显成效。在参与财经学校大型文艺演出和数字化校园建设工作中，该同志能够主动出谋划策、承担艰巨工作任务，圆满解决了现场视频切换和节目录制等项目难题。在教学工作中，能够根据中职学生特点积极改进课堂教学方法，为学生提供更多的实践学习机会，通过真实的器材实践应用，提高学生学习积极性主动性，学生的出勤情况和课堂参与情况有了明显的改观，取得了良好教学效果。

　　该同志待人诚恳,作风朴实。能够模范遵守学校各项规章制度，工作期间，未出现过无故缺勤和迟到早退现象。能够将在实践锻炼中所学到的数字化校园建设的软硬件相关知识运用到实践中去，在学院维修改造和多媒体教室设计安装等工作中做出了突出贡献。

　　存在问题与不足：由于挂职时间较短，到基层深入细致地了解掌握情况不够，领导能力和管理水平有待进一步提升。

[责任编辑：雅贤]

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