【今日朝阳网】真善美,为我画一道生命的彩虹(武知璇)

摘要:精美的书架上,有一本我心爱的书《少年向上,真善美伴我行》。每当我捧起这本书,总会爱不释手,每次读完都会有新的收获:袁隆平水稻实验百折不挠,可谓执着之真;汶川地震全民抗灾众志成城,可谓大爱之善; 吴菊萍徒手接住从10楼坠落的女童,手臂多处骨折,受伤严重,可谓母爱之美。

心灵的风景线

辽宁省朝阳市教育局关工委协办

真善美,为我画一道生命的彩虹

文/武知璇 指导教师/苗爱娜

  精美的书架上,有一本我心爱的书《少年向上,真善美伴我行》。每当我捧起这本书,总会爱不释手,每次读完都会有新的收获:袁隆平水稻实验百折不挠,可谓执着之真;汶川地震全民抗灾众志成城,可谓大爱之善;吴菊萍徒手接住从10楼坠落的女童,手臂多处骨折,受伤严重,可谓母爱之美。

  有人认为,只有做惊天动地的大事才能体现出美的精神,做小事是体现不出真善美的。其实真善美就在我们的现实生活中,就体现在我们每个人的身上。

  六一儿童节,我和小记者团的伙伴们来到朝阳市福利院。到了那里我才知道,原来世界上还有这样的地方,还有这样的伙伴。他们有的连话都说不清楚,有的连路都走不了,有的歪着头还流着口水。他们是一群失去了翅膀的天使!望着他们,我的心痛了:我能为他们做些什么呢?这时,我发现一个胖哥哥,正拿着画笔艰难地画着,他的头左右摇晃,手也不听使唤,笔一次次地掉下,他一次次吃力地捡起。我走过去,用力握住他不停抖动的手,和他一起画起来。这是我画的最费力,最粗糙的一幅画。但当我看到胖哥哥那高兴的笑容时,我知道这是一幅最有意义的画!它让我心中生起一份真情的感动,它为我画出了一道生命的彩虹。

  同学们,让我们一起做真善美的践行者!让我们的一言一行成为折射真善美这生命光辉的滴滴露珠,让我们也成为生命彩虹的一团锦绣!

  [责任编辑:雅贤]

作者简介

  武知璇,辽宁省朝阳市育红小学学生。从一年级开始,就担任班级的中队委员,一直是老师的小助手,同学的小老师。五年级时,当选为大队部大队长,一直是少先队各项活动和工作的积极参与者,组织者。多次参加讲故事、演讲比赛,并取得不错的成绩。2014年在双塔区故事比赛中获一等奖;2015年在朝阳市中小学生演讲比赛中获二等奖;2016年在全市城区小学生演说比赛中获“优秀选手”称号。2015写的作文《答应的事》在辽宁省“华育杯”中获二等奖;写的现场作文《我有一个梦想》获全国青少年冰心文学大赛预赛小学高年组金奖。2012年,被评为双塔区三好学生。2016年被评为朝阳市三好学生。

指导教师简介

  苗爱娜,女,本科学历,育红小学高级教师。多年来善于根据学生的心理特点进行教学和班级管理,构建了适合每一位学生发展的教学模式。并用无私奉献的道德水准,精益求精的工作作风,任劳任怨的工作态度严格要求自己,全心全意做好教书育人的本职工作。所带班级以“班风正,学风浓”著称,因而多次被评为先进班集体。还曾多次承担省、市、区级公开课,撰写的论文、案例也多次在国家、省、市级评比中获奖,本人也被授予了“朝阳市师德标兵,朝阳市优秀班主任,朝阳市教学能手、骨干教师”等多项殊荣。

育红小学简介

  朝阳市双塔区育红小学位于朝阳市区中心,柳城路三段2号。周边环境优雅,校内景色宜人,文化氛围浓郁。学校始建于1958年,是辽宁省首批重点小学、辽宁省文明单位、朝阳市名校。

  自2012年以来,在市区两级政府及教育主管部门的正确领导下,投入资金500余万元,对学校教育教学设施进行更新升级,现已具备现代化教育教学、科研、体育运动等设施,安装了教学一体机及触控式电子白板;拥有校园配套网络系统;标准的多功能教室、信息技术室;标准的音乐教室、舞蹈教室;美术教室、书法教室;藏书丰厚的图书室、开放的阅览室;整洁的科学实验室、规范的实验准备室;温馨的心理咨询室等。率先实施的阳光课堂工程真正实现了家校无缝对接。同时,学校追求以绿为主色调,精心设计,打造出了“春有花,夏有荫,秋有果,冬有绿”的优雅校园。塑化了田径场地;塑化并完备篮球场地、羽毛球场地等。

  多年来,学校全面贯彻党和国家的教育方针,认真落实《教育部关于深化基础教育课程改革进一步推进素质教育的意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的要求,始终坚持“以人为本、开拓创新、突出特色、全面发展”的办学理念;秉承“诚信、明理、进取、和谐”的校训和“团结、文明、勤奋、求真”的校风;以构建高效课堂教学为课程改革突破口;全面实施素质教育。

  与此同时,学校高度重视师德建设工作,精选多种活动载体,全面提升教师的政治思想素质和业务工作能力,努力塑造高素质的教师群体,形成了以身垂范、敬业爱生、严谨善导、教书育人的良好风气。学校制定了《教职工千分竞赛考核细则》、《教师工作纪律量化细则》、《班主任动态考核管理办法》、《班主任工作要求》等校纪校规,以规范教师从教言行,并且逐步由制度管理走向文化管理。

  育红小学领导集体始终坚持德育为先,努力加强德育工作的组织和领导,逐步完善德育工作机制,并落实到教育教学的各个环节,不断提高德育工作的感染力和实效性。

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