范彧教孩子写作文

修改稿：

我心中最美的景物

沙雨霏（北关小学四年级）

　　今天，晴空万里，我的心情很舒畅，因为我想起了一年前（我在阿里看到的）我心中最美的景物。

　　一年前，我和哥哥去了阿里。那里的游客不太多，所以我感到一阵轻松。不一会儿，我们下了车。我刚要往前走一走，哥哥却叫住了我。“停一下！”“怎么了？”“我要做个小实验。”哥哥说。接着，他就拿了一块面包，一支笔和一个袋子，再找来块石头压上。他说：“好了。”我觉得奇怪，但我没追问下去。

　　接着，我们去了草原游玩，观赏了美丽又奇异的花草树木，有蔚蓝的马蹄花，金黄的迎春花，翠绿的柳树……（我们玩了好几天，很开心，很快乐，但是我始终忘不了哥哥做的那个实验到底是什么意思。）

　　哥哥带我去了车站，找到了那块石头——前几天的实验，（哥哥放在那里的东西一样都没少，）哥哥高兴地笑了，我却感到奇怪，忍不住地问：“这个实验到底是什么呀？”哥哥说：“阿里地区的人有个习惯，如果有人把东西放在地上，并压上一块石头，说明这东西有了自己的主人。”（啊，原来是这样啊！）

　　这时，我看了看阿里的云，是那么的洁白，像阿里人纯洁的心灵。这朵云就是我见过的最美的云，是我心中最美的景物。

　　作家范彧点评：最美的景物不是阿里的风光，是阿里人美丽的心灵，小作者选材独特，令人耳目一新。文章从开头设下的悬念，到最后揭开谜底啊，文章情节吸引人，手法娴熟，结尾对阿里云的抒情升华了主题，首尾呼应，是一篇不可多得的小学生作文，为作者点赞。

附原稿：

我心中最美的景物

沙雨霏（北关小学四年级）

　　今天，晴空万里，我的心情很舒畅，因为我想起了一年前我心中最美的景物。

　　一年前，我和哥哥去了阿里。那里的游客不太多，所以我感到一阵轻松。不一会儿，我们下了车。我刚要往前走一走，哥哥却叫住了我。“停一下！”“怎么了？”“我要做个小实验。”哥哥说。接着，他就拿了一块面包，一支笔和一个袋子，再找来块石头压上。他说：“好了。”我觉得奇怪，但我没追问下去。

　　接着，我们去了草原游玩，观赏了美丽又奇异的花草树木，有蔚蓝的马蹄花，黄黄的迎春花，翠绿的柳树……

　　最后，哥哥带我去了车站，找到了那块石头——前几天的实验。哥哥高兴地笑了，我却感到奇怪，忍不住地问：“这个实验到底是什么呀？”哥哥说：“阿里地区的人有个习惯，如果有人把东西放在地上，并压上一块石头，说明这东西有了自己的主人。”

　　这时，我看了看阿里的云，是那么的洁白，像阿里人纯洁的心灵。这朵云就是我见过的最美景物。

[责任编辑 雅贤]

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